“學期就叫寇忱同學加入喒們籃，”教練說，“過儅時說學習……”

學習？

霍然覺自己朵都讓這句話給驚瞎，每課鈴響起牀，課鈴響覺寇忱，居然說得“學習”個字？

媽怕訓練耽誤覺吧！

“沒到這學期還來啊，”教練挺愉拍拍寇忱肩，又著霍然，“正好倆還個班，交流起來也方便。”

“嗯。”霍然鬱悶應聲。

爲讓隊員覺得隊長緒，又扯扯嘴角補句：“歡迎。”

教練又給寇忱介紹隊員就器械，幫隊員聊幾句就散開，各自忙各自。

過寇忱學還挺名氣，畢竟牛逼吹得響亮，所以隊員還往這邊。

“，喫飯。”寇忱到霍然跟兒，臉還帶著笑容。

霍然沒說話，往躰育館。

“氣？”寇忱跟來。

“沒，”霍然歎氣，“真打球還就爲証自己能進來被趕啊？”

“都無所謂，”寇忱說，“以打球也老師求著……”

“這兒就們倆，”霍然打斷，“用吹得這麽賣力，差得。”

“初也隊，”寇忱點兒也沒受響，“也老師求學期才答應。”

“……國男籃希望之。”霍然說。

“老耿求，”寇忱說，“剛轉到們這兒時候第節躰育課，就，？”

教練姓耿，們躰育老師，極其熱愛籃球事業，霍然直覺得夢能輩子變成顆籃球。

教練善於發現潛力隊員，寇忱球打得還以，但霍然也就跟打過次球，到底平麽樣，評估來。

“兒！”霍然說，“麽時候轉來都！”

“能吧。”寇忱臉難以置信。

“第次這個，就跟們班打球時候。”霍然說。

“抽次？”寇忱問。

“……先動吧？”霍然著。

“嗎？”寇忱裝模作樣，“媽先罵啊。”

“罵嗎？”霍然問。

“罵們班啊！”寇忱說。

“罵自己！”霍然瞪著，“誰夫罵們！”