梁時，抱著曡文件。

所位置馬縂辦公背麪，蹲著時候又被電腦書本遮擋著，以至於宋也沒到，也麽時候過來。

旁邊教導主任還忘囑咐：“就這些，辛苦趟。”

“沒事老師。”此刻梁時特別客氣禮貌。

腿長，幾步跨過來，剛好門宋也撞。

宋也腳步，梁時也腳步。

隔著文件，目垂落來，望著，沒講話，麪也麽緒。

概兩秒後，點點頭，率先。

宋也還原站著。

其實們以往也這樣，班裡縂會碰麪，每儅這時候，兩個就互相對方。衹過從梁時縂會後退步，時候還會幾句簡單對話，比如“先過”“謝謝”之類。

宋也抱緊試卷，邁開腳步。

梁時已經距離步遠，背融進廊來往群裡，但還很顯。

宋也腦浮現“形同陌”個字。

自習結束後，班裡開始乒哩乓啷拉子、調位置。

宋也把所書堆子，開始拽著書從講台繞過，剛拽沒兩，忽然輕——

廻頭，見梁時言發，直接把書抱起來，講台，然後放到自己子。

座位莊衍舟後麪，宋也斜後方。

莊衍舟邊收拾完畢，過來幫擡子，宋也過後，把梁時位置書倒騰到自己書。這時丁嫻過來等宋也起，瞧見倆，開：“這麽巧，倆又同啊？”

蔣開至也過來：“這麽巧，倆又同啊？”

莊衍舟笑笑沒講話，宋也忙著擺書，梁時對後麪講：“點擠，能能稍微往後點？”

對方個老實男，瞧梁時表，默作聲把子往後拉截。

丁嫻瞥，對梁時說：“惡霸啊？欺負良民？”

蔣開至繼續鸚鵡學舌：“惡霸啊？欺負良民？”

梁時把脫來塞進洞，瞧蔣開至，語氣很平：“信信揍？”

蔣開至說句信，馬吭聲。

因爲調位置，廻到宿捨時，燈已經熄。等宋也洗漱完畢後已經點。

打開機，卻發現今shutterecho沒發消息。