長們聽自已朋友這麽說，也就挺好奇，個來欽欽老師，到底何方神聖。

也因爲如此，幼兒園丁園長拍，讓幼兒園攝老師拍林欽班常。

對孩子們耐，對孩子們鼓勵教導，對孩子們言傳教。

包括給孩子們教洗，給孩子們教，用講故事方法給孩子們講消防逃，講過馬準則等等等等……

些常被幼兒園攝師剪成來分鍾眡頻發到公衆號。

然後，篇公衆號文章就把。

好長到後，都轉發，邊轉發，邊朋友圈誇這個欽欽老師。

開始林欽表現這些時候，其老師還點兒。

甚至覺得故風頭。

而後，丁園長特時間將幼兒園孩子們聚起，擧辦個教師講課比賽。

孩子們評委種。

結侷就，孩子們最歡，還林欽。

再往後，表示，越來越透林欽。

因爲，會才能僅很，還很專業。

書法，繪畫，蹈，，古，電子，編，講故事，種菜，理學，英語，遊戯等等，竟然都會。

僅會，而且很優秀。

書法繪畫平，連縣裡書畫師都誇。

甚至，還專門書畫學院聘請寒暑假過任教。

編樂理，也等厲害。

簡直就全能型才。

而且幼兒園裡老師們發現，林欽長得比，比好。

比又比過，瞅著林欽種挺好相処，，也就抱著學習態度跟些。

經過接觸後，很就跟林欽打成片。

畢竟，對於個自已無法超越，除認清現實後，自然選擇交好。

而且，林欽時時還會給分點兒妹妹送來喫。

喫嘴，更別說，很歡送喫，還從這打聽，裡能買得到呢。

於，也就個時間，林欽就徹底適應方作環境。

與此同時，教朋友些個自創兒突然就起來。

開始衹縣裡。