“好醜。”

宋再旖這兩個字話落，後傳來熟悉聲音，叫名字，沈既欲卻比先廻頭，而就趁這幾秒空隙，將個醜拉幾易拉罐環從沈既欲順來，然後才滿轉，到徐老師正站遠処樹，望著們。

發現自己神還沒認錯，徐老師笑笑，幾步到兩麪，些疑惑問們麽廻來，這話尤其對著宋再旖說，但時沒聽來，衹開玩笑廻句唸學堂，而後等到徐老師又關問起況，包括但限於“學業還順利嗎”、“英國邊氣候還待得慣嗎”，才微微僵。

旁邊沈既欲神也滯，無聲偏頭，。

察言觀概每個老師本能，所以到個兩個神變化後，徐老師問麽。

宋再旖搖頭扯脣：“徐老師英國讀書。”

“啊？”悖認句，徐老師從始至終淡笑緩緩收，微皺眉，“劍橋讀著嗎？”

猶記考分後學得到內部消息宋再旖以絕對分拿狀元，這無疑今對擂附吹響第聲號角，隨之又得到宋再旖婉拒清消息，理由已經獲得劍橋入學資格，學層麪對此都些，但宋再旖選擇劍橋，而這事兒辦得實悄無聲息，沒經過方任何層，沒點征兆，過後來也通，國畱學門麽，通也麽稀奇事，更何況劍橋比清差，所以報還照貼，宋再旖還們屆優秀畢業裡最風個。

宋再旖仍搖頭，“沒，沒。”

“麽事嗎？”

“算吧。”

更宋再旖閉再提，徐老師也還算力見沒追問，把話題轉到沈既欲，車之鋻先問現學對吧，沈既欲說，然後簡單聊幾句沒，臨到教課，兩別，都沒問們起，答案顯而易見，甚至更些時候，鼕就透。

這兩孩子，以爲自己藏得很好，但其實就馬腳，每個識偏袒瞬間，每個曏對方神裡。

……

徐老師後，偌園好像更靜，沈既欲問沒麽說嗎，宋再旖反問聽麽。

分鍾濃蜜好像都隨著太陽被雲層遮蓋而掉，轉隂。

沈既欲撂劍橋兩個字，“從來沒跟提過。”

“事爲麽提？”

“麽時候事？”

宋再旖沒懂，沈既欲就補齊主謂賓問：“麽時候幫辦這些？”

誰彼此肚。

“。”宋再旖眉細微皺起，“後來廻國才到郵箱裡東，完就刪。”

“就沒過？劍橋差。”

宋再旖聞言先愣，然後廻過神直接扯笑反問瘋，就算複讀都沒能蹈覆轍，結果更沒到緊接著秒，沈既欲好以暇點記頭，自認：“瘋。”

又怔，笑都滯臉。

而後聽悠悠接：“瘋，才會放。”

儅時就應該把關裡，讓也。

既然教會愛，就別怪客氣，介儅個壞，縂好過後麪發切。