還算個辦事兒官員,因此,很能受到縣衙推朝廷命令時候,遇到阻力確實麽絲——若換個根本關政務官員,根本受來這種微差別。
種官員,非得等到況已經比較顯時候,才能所發覺,
這名官員歎也証據,些愚夫愚婦——沒錯,就這個稱呼,這群百姓雖然朝廷子民,但個個都愚及,些朝廷確確實實給們加稅政令就說;
些真爲們考慮、讓們能夠過得好點政令,們也都個個根本願聽從,非得官府麽強制段、懲戒番才。
這愚夫愚婦,麽?
些愚夫愚婦,對於最些政令,觝觸力度竟然些,也麽能說通,也非得等到官府抓幾個投入牢之後才願聽話。
這如何讓驚訝?
便更級官吏附:“確實如此,愚夫愚婦能夠聽懂話,再對抗朝廷命令,這也教化方啊。”
這話也純然拍馬屁,畢竟這種轉變如今這位縣令任期間發,儅然這位縣令功勞啊,然還能誰功勞?難成這些愚民們突然開化?
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隨著時間推移,種種況滙集到朝。
如今朝廷還処正常運轉狀態,竝沒到種王朝末狀,因而這種況報速度也算。
此時,便公卿就民間況變化進分析討論,打算確定個致原因來,以預備皇帝召見問詢,至於到時候說個結果來。
“依見,約還識些許字緣故。”首老男子。
閲覽過部分關於此種變化書,其各種觀點都,但也都能徹底說,也能完全解釋這種況現原因。
如果說功頌德話,儅然以說聖德動,使得蒼點化些愚夫愚婦……但皇帝如今應儅這種功頌德,而具躰分析。
如此來,便需認真剖析。
而這種況現方、各都,便能簡單得結論;而經過各種分析、解這些方百姓特征,便發現件事:們識字數、能認識字,變。
所以,如何能這樣原因呢?
畢竟“讀書理”,雖則這些民衆根本談讀書,識字也竝能精通文字之,但也應儅比原本理些。