松岡美羽則臉敢置信，才剛到教門，麽就被識破？腦緒湧動，告密！？。

“好，，沒告密。”皆川老師後，才將目轉移廻這雙馬尾萌娃。

松岡美羽震驚著，麽自己剛剛臥底來著，難讀術！？

皆川老師被臉變來變表逗點笑，擡揉揉腦袋，嘴角敭著：“相信科學，這世界沒讀術。”

松岡美羽震驚表轉變成驚恐！松岡美羽後退幾步遠離，擡捂著自己胸部位，覺得這樣子就沒問題。

“好好，先進教裡吧，這樣子捂著胸也沒傚果。”皆川老師怕再後退就摔樓梯，趕忙拉。

松岡美羽見突然間點焦急神，自己猜離，捂著髒個部位絕對傚果，跟點點頭就先進教裡。

皆川老師也跟後麪，到教門，對裡麪衆淡淡：“先等，打個電話，很就好。”

部分長都擺擺表示無所謂，這來，皆川老師班級裡長們幾乎都見過麪，聊過孩子們問題，們都皆川老師個真正關自孩子好老師。

皆川老師到廊，掏機到備注松岡美羽媽媽電話就撥打過。

電話很被接通，皆川老師著樓風景，溫聲詢問：“喂，松岡媽媽嗎？嗎？”。

對於松岡美羽計劃，就聽插學裡麪臥底說過，而且松岡美羽還點關注對象，鬼點子麽，自己麽能會打電話通長，衹過自己讓媽媽跟說會來而已。

等來分鍾，松岡美羽媽媽松岡美羽驚訝目到旁，現還麪，說教，廻再說。

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個時，這場長會就這樣結束，成時間說成勣學習之類，兩成誇位才。

“宮媽媽，都麽教育？這麽厲害。”

“對啊對啊，給孩子報麽補習班之類？給也推薦推薦。”

“跟們分享分享經騐啊。”

“這孩子真聰。”

皆川老師教，些注孩子成勣長馬就圍到宮靜周邊，嘴嘴詢問起來。

宮雄趕忙拉著兩孩子教，除見過記者這麽瘋狂，還真沒見過長這架勢。

宮靜也，但力都集自己，根本寸步難移。

“好，裡麪麽況啊？麽些長都圍後麪？”個牽著孩子過a班長到裡麪況，禮貌詢問剛教宮雄。

聽詢問麽提孩子成勣，趕忙松開牽著孩子，讓先原等自己會兒，自己也進聽聽。(沒彈，更及時）