周聖朝，授。

寒時節。

隂縣內，戶戶忙著糊紙，籌備尾祭。凜冽寒風，吹紙“嘩啦~”作響，巷間彌漫著炭與臘肉氣。

縣，薛國公府巍然矗，琉璃瓦垂著尺長倒懸冰錐，寒逼。

瑯琊閣簷角鎮宅狻猊，銅鈴凜冽朔風“嗚咽”叮儅作響。

書內，舟靜案幾，捧著卷泛黃書籍，神清。

{舟，誦讀《千字文》遍，對“雲”字訣文術，若所悟，額增加+！}

{舟，誦讀《笠翁對韻》遍，對“”字訣文術，似所，額增加+！}

{舟，誦讀《聲律啓矇》遍，對“冰”字訣文術，悟漸，額增加+！}

串數據提示音，腦內清脆響起。

隨即，“”化作點點浮空晶瑩芒，沒入眉。

舟眉頭微微舒展，放書卷，輕輕吐氣，受著增長，推敲著文術奧妙。

閉目凝神，腦浮現段段陌記憶片段。

細細梳理，漸漸。

此間世界，與華共享商周、秦漢、唐宋輪，卻又因諸子百歸流，孕獨特文聖脈。

文脩，以才氣爲基，以文術爲用。

讀書誦讀經典，悟，凝聚才氣，施展文術。既治國邦，亦斬妖除魔。

自授元，周聖朝位驚才絕豔女帝執掌社稷，硃砂禦批告示：「周開萬世文樞，唯科擧取士；聖朝斷千門廕，廢世卿察擧！]。

自此，科擧取士已成周士子通往聖途唯梯，國祚社稷猶如巨龍吞吐著州荒文運，文昌盛，才氣縱橫。

記憶，

嵗闈，位進士作《寒賦》，刹間，帝都宮殿結數裡冰淩，倣若夢琉璃世界，引得滿百姓嘩然；

翰林院王祭酒批注兵法時，驚，“轟隆”聲劈碎試院座銅鍾，震動聲響廻蕩際；

傳聞，宰相冰原輕吐浩然之氣，化成飛劍，劍斬落漠狼騎千旌旗，氣吞。

凡此種種，難以計數。文之巔，執掌之力!

倏然，舟睜眸。

燭搖曳，案幾銅鏡裡映著清雋峻麪龐，兩鬢許微，尾粒硃砂痣，眉宇間透著與齡符沉穩。

“讀書竟能脩成聖”

舟聲呢喃，指尖輕叩案青玉鎮紙，眸燃起抹熾熱芒，若焰其動。

鎮紙，壓著枚素牋，牋字跡冽料峭，赫然寫著個“冰”字。

“冰！”