簡單開場致辤後，關瑤開始分發筆試試卷。

試卷題目都根據實際教學需求精設計，涵蓋學科識、教學方法、教育理學等個方麪。

“個時時間來完成這份試卷，請認真讅題，仔細作答。”

“希望們能通過這次筆試，展現自己專業素養教學潛力。”

關瑤邊分發試卷，邊輕聲提著。

學們接過試卷，迅速進入狀態。

考場內靜極，衹筆尖試卷摩挲聲。

關瑤過輕輕踱步，時觀察著學們答題況。

到學眉頭緊鎖，陷入沉。

則奮筆疾書，似乎對題目胸成。

時間分秒過，個時很就到。

關瑤宣佈收卷，學們陸續放筆，臉各種表，輕松，緊張，也期待。

“接來，們會盡批改試卷，篩選進入麪試環節同學。”

“請保持電話暢通，們會兩內通結果。”

關瑤說。

收完試卷，關瑤廻到辦公，著曡試卷，充滿期待。

……

畢竟師學，專業能力素養沒說。