第，就到陳波班。

作內容很簡單，就跟吳靜邊，起好陳波。

吳靜說，就怕陳波再犯病時候又悄悄，才把陳波帶邊。

而自己髒好，陳波如果犯起病來，就到，也定能拉得。這才雇來起陳波。

至於裡打掃衛洗洗刷刷事，都以個阿姨著。

所以作內容，就跟吳靜邊，好陳波。

兩後，終於到機會，趁著陳波清時候，打聽起客運站事。

提起陳波以作事，吳靜就好奇曏。

周把裡書遞給吳靜，頁正好關於阿爾茨默症。

書寫得，廻憶過以鍛鍊腦記憶功能認能力，助於保持維活躍性。通過廻憶、講述理過經歷，能夠刺激腦神經元連接，增強腦功能。

等到吳靜擡頭再時候，底就沒疑惑。

時機成熟，周鼓作氣問：“陳哥，聽說以些柺孩，都長途客運，們車站抓到過這種犯子嗎？”

“啊！”陳波說起這個，越說越來勁。

周成很平靜，就跟打鼓似叮叮咚咚響個。

無論遞給吳靜書，還陳波交談問題，都就精準備好。

每個問題之間，僅關聯，而且還利於引個問題，好讓每個問題都顯得突兀。

終於興採烈交談半個時後，終於得聽到答案。

周激動得緊咬著脣。

因爲開始，客運站就實份証實名制。

也就說，如果妮妮囌帶，麽客運站系統就會記錄。

然而，就問最後個問題時，陳波表突然就對。

先呆呆裡，個就像……就像遊戯物掉線樣。

表甚至裡緒，都沒任何異樣。

唯問題，就突然動動。

周吳靜對眡，秒，陳波動靜。

原本著，突然起，著們問：“們誰？”

吳靜說“老婆。”

“啊？老婆？老婆麽這麽老？”陳波臉置信表。